Starptautiskā bakalaureāta vidusgadu programma (MYP) ir izglītojoša programma skolēniem vecumā no 11 līdz 16 gadiem visā pasaulē kā daļa no Starptautiskā bakalaureāta (IB) kontinuuma. Vidusgadu programma ir paredzēta, lai sagatavotu studentus divu gadu IB diplomu programmai, nodrošinot visaptverošu izglītību un audzināšanas kursus par dažādām tēmām, apgūstot pirmos veidus. Kopš darbības uzsākšanas MYP ir ieguvis milzīgu atzinību un tagad tiek piedāvāts daudzās pasaules valstīs.
MYP mācību programma
Viduskursa programmā studentiem ir jāapgūst visas astoņas mācību priekšmetu grupas; Valodu apguve, valoda un literatūra, indivīdi un sabiedrības, zinātnes, matemātika, māksla, fiziskā un veselības izglītība un dizains.
1. Valodas apguve
Izmantojot iegremdēšanas un interaktīvās aktivitātes, bērni var apgūt valodu, kas nav dzimtā valoda, un uzlabot savas runas, klausīšanās, lasīšanas un rakstīšanas spējas. Tas tiek paveikts valodas apguves vienībā. Studenti paplašina savu prātu un iegūst starptautiskas zināšanas, pētot dažādas kultūras un viedokļus.
2. Valoda un literatūra
Valodas un literatūras katedrā studenti pēta sarežģītu valodas attīstību un uzlabo lasīšanas, rakstīšanas un komunikācijas prasmes. Grāmatas tiek analizētas, pārbaudot tēmas, varoņus un grāmatas. Izmantojot dažādus praktiskus kursus, studenti attīsta dziļāku izpratni par valodas un stāstu mākslas spēku.
3. Indivīdi un sabiedrības
Šī sadaļa sniedz studentiem izpratni par sociālajām zinātnēm, piemēram, ģeogrāfiju, vēsturi, ekonomiku un politiku. Analizējot cilvēku uzvedību, sociālās struktūras un pasaules mēroga bažas, audzēkņi attīsta analītiskos argumentus un gūst dziļāku izpratni par savu apkārtni. Viņi domā arī par tā sekām.
4. Zinātnes
Izmantojot zinātniskos pētījumus, izmeklēšanu un eksperimentus, studenti zinātnes klasē attīsta zinātnisko domāšanu un problēmu risināšanas spējas. Viņi veic praktiskus eksperimentus, veic eksperimentus un analizē datus, lai izprastu zinātniskos jēdzienus un idejas. Apšaubot, izvirzot hipotēzes un izdarot secinājumus, studenti attīsta kritisko domāšanu un zinātniskās prasmes.
5. Matemātika
Matemātikas vienība akcentē matemātiskos jēdzienus, loģisko pamatojumu un praktiskos lietojumus. Studenti pēta tādas tēmas kā algebra, ģeometrija, aritmētika, statistika un attīsta problēmu risināšanas prasmes un raitumu matemātikā. Matemātiskie principi tiek piemēroti reālās pasaules situācijās, uzlabojot spēju domāt analītiski un loģiski.
6. Māksla
Māksla mākslas disciplīnu grupā, studentiem ir iespēja izpētīt savu radošumu un pašizpausmi, izmantojot dažādas mākslas disciplīnas. Viņi piedalās vizuālajā mākslā, mūzikā, drāmā un dejā, uzlabo savas prasmes, izsaka savas idejas un atklāj jaunus veidus, kā sazināties un interpretēt apkārtējo pasauli, izmantojot māksliniecisko izpēti un kritisko domāšanu tētiskā atzinība.
7. Fiziskās veselības izglītība
Fiziskās audzināšanas tematiskā grupa veicina fiziskās sagatavotības, labsajūtas un veselīga dzīvesveida attīstību. Studenti piedalās dažādās fiziskās aktivitātēs, sporta veidos un spēlēs, uzlabojot savu fizisko sagatavotību, uzlabojot komandas darbu un izprotot regulāras fiziskās aktivitātes nozīmi, apgūstot pareizu uzturu, paši par sevi un veselīgas dzīves uzturēšanas veidus.
8. Dizains
Dizaina mācībās studenti iesaistās praktiskā problēmu risināšanā, dizaina domāšanā un tehnoloģiskās inovācijās. Viņi izmanto savu radošumu, kritisko domāšanu un tehniskās prasmes, lai atrisinātu reālās pasaules izaicinājumus.
Galvenās MYP funkcijas
Vidusgadu programma (MYP) ir balstīta uz tās izglītības politikas galveno noteicošo faktoru kopumu. Šie resursi nodrošina pamatu studentu mācībām un attīstībai visas programmas laikā.
1. Globālais konteksts
MYP ietver globālu kontekstu, lai nodrošinātu studentiem reālās pasaules savienojumus un atbilstību viņu mācībām. Šie jautājumi ietver identitāti un attiecības, personīgo un kultūras identitāti, zinātnes un tehnoloģiju inovācijas, globalizāciju un ilgtspējību.
2. Pieejas mācībām (ATL)
MYP lielu uzsvaru liek uz stratēģisko mācīšanās prasmju attīstīšanu, kas ir būtiskas studentu mācībām un personīgajiem panākumiem. Šīs prasmes ietver komunikāciju, analīzi, pašpārvaldi, sociālās un emocionālās prasmes, kā arī kritisko un radošo domāšanu.
3. Pakalpojums kā prakse
MYP mudina studentus pielietot iegūtās zināšanas reālās dzīves situācijās, izmantojot pakalpojumus kā praksi. Šī vienība veicina pilsonisko atbildību un sabiedrības iesaistīšanos un attīsta skolēnus kā aktīvus un līdzjūtīgus indivīdus.
4. Individuāls projekts
Kā MYP pieredzes kulminācija studenti īsteno individuālu projektu. Šī darbība ļauj viņiem izpētīt savas intereses, aizraušanos un stiprās puses un demonstrēt savu izpratni par MYP principiem un prasmēm. Tas veicina neatkarīgu izpēti, kritisko domāšanu un pašrefleksiju.
MYP testi un analīzes
Vērtējums ir MYP centrālais elements, sniedzot atsauksmes, veicinot progresu un pārbaudot studentu izpratni par mācību programmu. MYP novērtēšanas process ietver gan iekšējos, gan ārējos faktorus. 2016. gadā MYP novērtēšanas procesā tika veiktas būtiskas izmaiņas. Individuālajam projektam tika ieviesti obligāti ierobežojumi, lai nodrošinātu analīzes precizitāti un konsekvenci. Turklāt MYP 5. gada studentiem (vecumā no 15 līdz 16 gadiem) tika ieviests vēl viens neobligāts ārējais novērtējums, ko sauc par MYP novērtējumu.
MYP novērtējums nodrošina ārēju novērtējumu un piekļuvi starptautiski atzītiem IB MYP sertifikātiem un IB MYP kursu rezultātiem. MYP еAssessment ir līdzsvarots un atbilstošs izaicinājumu kopums, kas integrē novērtēšanu un kursu darbu. Ietver divu stundu pārbaudījumus valodā un literatūrā, matemātikā un indivīdos un valstīs. Šos eksāmenus individuāli atzīmē IB eksaminētājs.
Turklāt dažādus studentu darba aspektus, kas saistīti ar valodas apguvi, fiziskās veselības izglītību un dizainu, uzrauga IB eksaminētāji, lai nodrošinātu atbilstību starptautiskajiem standartiem. Ievads MYP novērtējumā sniedz studentiem iespēju demonstrēt savas zināšanas, kritisko domāšanu un problēmu risināšanas prasmes strukturētā vērtēšanas vidē.
2022. gadā MYP studentu e-novērtēšanas nokārtošanas līmenis ir 82%. Šie ārējie novērtējumi kopā ar iekšējiem skolotāju veiktajiem novērtējumiem veicina vispusīgu studentu spēju novērtēšanu un izpratni par MYP mācību programmu un MYP sertifikātiem. Veiksmīga MYP prasību izpilde, tostarp MYP novērtējums, noved pie prestiža IB MYP sertifikāta.
Sertifikāts atspoguļo studentu progresu MYP un sagatavo viņus turpmākajām studijām. Studentiem ir jāpabeidz astoņi e-vērtējumi, tostarp ekrāna testi un e-portfeļi, kas aptver tādas tēmas kā valodu literatūra, valodu mācīšanās, cilvēks un sabiedrība, zinātne, individuālās disciplīnas, matemātika un matemātika. nozare. Studenti saņem IB MYP kursu rezultātus par katru pabeigto kursu.
IB MYP sertifikāta maksimālais punktu skaits ir 56, ar atzīmēm no 1 līdz 7 par katru nepieciešamo e-novērtēšanas sadaļu. Lai iegūtu MYP sertifikātu, studentiem jāsasniedz vismaz 28 balles vai augstāks vērtējums. katrā e-novērtējuma sadaļā. Kad studenti aizpilda vairākus vērtējumus par nepieciešamo vai izvēlēto studiju vienību, augstākā pieejamā pakāpe veicina vispārējo akreditācijas sertifikātu.