Menulis makalah memiliki pasang surut dengan siswa menjadi stres dan frustrasi di sepanjang jalan. Untuk menulis makalah, Anda memerlukan perhatian, kesabaran, ketekunan, dan 15-20 hari, dan selama beberapa bulan untuk sepenuhnya membenamkan diri dalam topik pekerjaan. Ritme kehidupan modern seringkali tidak memungkinkan seorang siswa menghabiskan 3 minggu untuk satu tugas. Keinginan untuk lulus kursus lebih cepat menyebabkan kesalahan, karena itu guru mengembalikannya untuk direvisi.
Ini membantu untuk meninjau kesalahan umum yang dibuat selama proses penulisan untuk membuat segalanya lebih mudah. Menyadari potensi jebakan ini sebelum memulai makalah Anda dapat membantu Anda menghindarinya dengan sukses. Ini akan menghilangkan sejumlah besar stres dan frustrasi. Anda kemudian akan dapat menulis makalah yang akan mengesankan instruktur Anda dan makalah yang akan Anda banggakan.
Berikut adalah kesalahan umum yang harus dihindari saat menulis makalah.
1. Memilih topik yang tidak relevan
Hati-hati memilih topik kursus. Bagian wajib dari pendahuluan adalah pembuktian relevansinya.
Nasihat
Topiknya harus jelas dan menarik bagi Anda. Dalam memperkuat relevansi, perhatian harus diberikan pada kurangnya studi, signifikansi praktis, munculnya metode penelitian modern atau informasi baru. Rumuskan argumen dengan jelas dan ringkas dan cobalah untuk menghindari penilaian yang tidak jelas. Pembenaran harus mengambil sekitar setengah dari lembar.
2. Sifat penelitian deskriptif
Pekerjaan kursus ditujukan untuk memecahkan masalah. Itu harus bersifat analitis dan menunjukkan kemampuan berpikir logis Anda. Penerbangan fantasi, kurangnya tujuan, inkoherensi bagian dan deskripsi artistik tidak dapat diterima di sini.
Nasihat
Pelajari rekomendasi dari manual dan konsultasikan dengan guru. Pikirkan tentang struktur pekerjaan dan pilih metode penelitian yang sesuai. Ingatlah bahwa pendekatan analitis membutuhkan pemahaman mendalam tentang subjek dan merupakan bagian integral dari kursus. Menggabungkannya dengan metode teoritis dan logis-teoritis lainnya. Jika Anda memahami bahwa Anda tidak dapat memahami topik, lebih baik untuk menghubungi studio informasi.
3. Penyimpangan dari topik
Jika seorang siswa tidak memahami topik kursus dan tujuannya, ia tidak mengikuti strategi logis dan menulis segala sesuatu yang tampaknya cocok untuknya. Hal ini menyebabkan detail yang berlebihan, penulisan ulang buta atas fakta yang belum diverifikasi dan penyimpangan dari topik yang dipilih.
Nasihat
Tanyakan kepada guru terlebih dahulu tentang arti pekerjaan Anda. Bersabarlah untuk memahami topik kursus dan bangun strukturnya secara logis.
4. Penggunaan informasi usang
Karena kesalahan ini, pekerjaan Anda kehilangan relevansi.
Nasihat
Cobalah untuk menggunakan data dari sumber baru yang telah diterbitkan dalam 3-5 tahun terakhir.
5. Salah memilih gaya presentasi
Kalimat-kalimat kikuk yang kikuk, paragraf yang panjang dan giliran akademik yang rumit akan membuat kesan negatif pada supervisor.
Nasihat
Cobalah untuk menyajikan informasi dengan cara yang dapat diakses. Hindari penilaian yang dipinjam, banyak kata ganti dan ekspresi yang membingungkan. Anda dapat mendiskusikan nuansa presentasi terlebih dahulu dengan guru.
6. Buta huruf
Ketika seorang siswa menulis tugas dalam waktu singkat, tidak ada waktu untuk memeriksa kesalahan tata bahasa, sintaksis, logis, dan lainnya. Kehadiran mereka mengancam akan menurunkan skor.
Nasihat
Lewati pekerjaan kursus yang sudah selesai melalui layanan literasi atau sewa korektor atau minta teman Anda untuk memeriksa kesalahan. Periksa ejaan kata-kata dari sumber yang diterjemahkan. Ada banyak kesalahan ketik dan mutiara lainnya di Internet. Ketika memesan dalam biaya pekerjaan saja, tes sudah disertakan.
7. Penyalahgunaan plagiarisme
Guru akan melihat bahwa Anda telah mengumpulkan pekerjaan Anda dari potongan-potongan karya ilmiah orang lain atau mengambil kursus seseorang sepenuhnya.
Nasihat
Plagiarisme menunjukkan ketidakmampuan untuk bekerja dengan materi. Pekerjaan kursus adalah karya penulis dan harus unik. Kerjakan ulang informasi yang ditemukan (tulis ulang) dan buat kesimpulan Anda sendiri.
8. Desain yang salah
Standar desain dapat berubah beberapa kali dalam setahun. Ukuran font, penulisan pendahuluan dan kesimpulan yang benar, penjajaran, urutan bagian pekerjaan, pendaftaran referensi dan daftar literatur - perlu untuk mengetahui dan mempertimbangkan semua keinginan sekolah menengah.
Nasihat
Tanyakan kepada guru tentang semua persyaratan desain. Jika tidak, Anda berisiko mendapatkan kursus untuk diselesaikan.
9. Disproporsi bagian pekerjaan
Seringkali siswa menemukan banyak materi di satu bagian kursus dan sangat sedikit di bagian lain. Akibatnya, beberapa bagian terlalu rinci dan beberapa hampir tidak diungkapkan. Pekerjaan seperti itu tidak mungkin memenuhi syarat.
Nasihat
Ikuti rencana kursus dan standar penulisan. Cobalah untuk membuat bagian-bagiannya proporsional. Persingkat bagian yang paling banyak dengan menghapus kata dan kalimat yang tidak perlu. Ini akan membantu layanan untuk memisahkan "sampah verbal".
10. Penyampaian
Pekerjaan yang diserahkan terlambat dari batas waktu, guru dapat mengevaluasi terlebih dahulu.
Nasihat
Buat rencana kursus dan patuhi itu. Luangkan waktu untuk mengoreksi dan mengedit. Jangan menunda menulis kursus untuk semalam.
Kesimpulan
Sekarang Anda tahu tentang kesalahan siswa yang paling umum dan dapat menghindarinya. Pekerjaan kursus membutuhkan perhatian, ketekunan, dan keinginan untuk memahami topik.