Idanwo Gẹẹsi gẹgẹbi Ede Ajeji (TOEFL) jẹ idanwo idiwọn lati wiwọn agbara ede Gẹẹsi ti awọn agbọrọsọ ti kii ṣe abinibi ti nfẹ lati forukọsilẹ ni awọn ile-ẹkọ giga ti Gẹẹsi. TOEFL jẹ aami-išowo ti Iṣẹ Idanwo Ẹkọ (ETS), agbari ti kii ṣe ere aladani, eyiti o ṣe apẹrẹ ati ṣakoso awọn idanwo naa.
ETS ṣe awọn ijabọ Dimegilio osise eyiti o firanṣẹ ni ominira si awọn ile-iṣẹ ati pe o wulo fun ọdun meji lẹhin idanwo naa. Lati ṣe aṣeyọri kikọ TOEFL, o nilo lati mọ bi apakan yii ti idanwo naa ṣe n ṣiṣẹ, kini o nilo lati ṣafihan ninu arokọ kọọkan, ati ni pataki julọ, bii o ṣe le murasilẹ ni deede.
TOEFL kikọ awọn igbesẹ
Eyi ni awọn igbesẹ kikọ kikọ TOEFL pataki lati ṣe iranlọwọ fun ọ lati mura silẹ fun ọjọ idanwo.
1. Gba lati mọ ọna kika
Apakan kikọ TOEFL ni awọn iṣẹ-ṣiṣe meji, mejeeji ti o nilo aroko lati kọ. Pelu ibajọra ita ti fọọmu naa, ni awọn iṣẹ akọkọ ati keji, oluyẹwo ni awọn idiyele oriṣiriṣi. Iṣẹ́ àkọ́kọ́, Iṣẹ́ Ìkọ̀wé Ìṣọ̀kan, ní èrò láti ṣàyẹ̀wò ṣíṣe àyẹ̀wò oríṣiríṣi àwọn orísun ìwífún.
Iwọ yoo nilo lati ka ọrọ naa ki o tẹtisi abajade lati inu ọrọ asọye, lẹhinna ṣe itupalẹ ni kikọ bi ijabọ lati orisun kan ṣe jẹrisi tabi tako alaye lati ọdọ miiran. O ṣe pataki lati ni oye pe arosọ yii beere lọwọ rẹ lati ma ṣe ṣalaye ero rẹ ṣugbọn ṣe ilana data naa. Ni ilodi si, iṣẹ-ṣiṣe keji, Iṣẹ-ṣiṣe Kikọ Ominira, nilo ikosile ero ti ipo ti ara ẹni lori diẹ ninu awọn ọran.
2. Iwa ni ile
Maṣe padanu eyikeyi aye ibaraẹnisọrọ kikọ ni Gẹẹsi: iwiregbe pẹlu ọrẹ kan ni AMẸRIKA, imeeli si awọn iṣẹ ifijiṣẹ Amazon, kaadi ikini fun olukọ - gbogbo awọn oriṣi dara. Ṣugbọn ohun akọkọ ni lati ṣiṣẹ ọna kika ti arosọ naa. Mu awọn koko-ọrọ lati ọna asopọ ki o ṣeto idaji wakati kan ni iṣeto ojoojumọ rẹ lati kọ aroko kan lori ọkan ninu awọn koko-ọrọ naa. Iṣe deede ṣiṣẹ awọn iyanu: yoo di rọrun lati sọ awọn ero rẹ ati jiyan ipo rẹ ni gbogbo ọjọ.
3. Stick si be
Awọn oluyẹwo TOEFL ko nilo ki o jẹ atilẹba ninu igbejade rẹ. Sibẹsibẹ, o ṣe pataki pupọ diẹ sii fun wọn pe aroko naa jẹ ọgbọn ati oye. Eyi le ṣee ṣe nipa titẹle ilana igbekalẹ aṣa ti iṣafihan, ara, ati ipari trad. Ni awọn ifihan, so ero ti o yoo dabobo.
Lẹhinna, ara akọkọ yẹ ki o ni o kere ju awọn paragi mẹta, ọkọọkan ti o ni ariyanjiyan kan tabi apẹẹrẹ lati daabobo ero akọkọ. Nikẹhin, jẹrisi ipo rẹ ki o ṣe akopọ ohun ti o ti kọ. Ni ipari, maṣe gbagbe nipa awọn iṣelọpọ iṣafihan ati awọn ajọṣepọ bii, nitorinaa, ko nilo lati sọ, eyiti o ṣe iranlọwọ awọn imọran igbekalẹ ati jẹ ki awọn arosọ ni oye diẹ sii.
4. Akoko funrararẹ
Bẹrẹ aago lati adaṣe akọkọ. Eyi yoo ran ọ lọwọ lati ṣatunṣe si awọn idiwọn akoko ti idanwo naa. Lẹhin awọn akoko diẹ pẹlu aago kan, iwọ yoo dẹkun wahala nipa akoko, bẹrẹ sisọ awọn ero rẹ, kọ arosọ rẹ ni iyara, ki o kọ ẹkọ lati fi iṣẹju diẹ silẹ fun atunyẹwo laisi rubọ didara nkan naa.
Ranti pe iwọ yoo ni iṣẹju 20 lati kọ aroko akọkọ lori idanwo naa ati iṣẹju 30 lati kọ ekeji. Ni idi eyi, ipari ti a ṣe iṣeduro ti idahun akọkọ jẹ awọn ọrọ 150-225, ati keji jẹ o kere ju awọn ọrọ 300. Nitorinaa lẹhin ina iduro ti aago, maṣe gbagbe lati ka nọmba awọn ọrọ inu aroko naa lati lo kii ṣe si fireemu akoko nikan ṣugbọn si iwọn didun ọrọ naa.
5. Ṣayẹwo fun typos ati awọn aṣiṣe
Lẹhin ti o ti kọ aroko rẹ, rii daju pe o ṣayẹwo lati yọkuro kuro ninu awọn aṣiṣe typos ati awọn aṣiṣe girama ati rii boya o dahun ibeere naa. O rọrun lati ṣe eyi ti o ba ni awọn apẹẹrẹ ti awọn iwe-kikọ TOEFL daradara lori awọn koko-ọrọ kanna tabi iru ni iwaju oju rẹ, pẹlu eyiti o le ṣe afiwe iṣẹ rẹ.
Kini o le ṣe iranlọwọ fun ọ lati gba awọn aaye to pọ julọ?
Kọ ẹkọ lati tuntumọ orisun. Nigbati o ba n dahun awọn ibeere, o gbọdọ ṣọra ki o maṣe lo awọn ọrọ gangan ti o ka tabi ti o gbọ ninu atilẹba. Bibẹẹkọ, Dimegilio gbogbogbo yoo dinku. Maṣe lo awọn gbolohun ọrọ gangan ti a lo ninu ibeere naa. Dipo, lo ti ara rẹ. Fihan pe o ni awọn fokabulari nla.
1. San ifojusi si ọrọ naa ki o ṣe akọsilẹ
Gbiyanju lati wa ni ifarabalẹ bi o ti ṣee lakoko iṣẹ-ṣiṣe iṣọpọ. Lákọ̀ọ́kọ́, pinnu kókó ọ̀rọ̀ àfojúsùn náà. Ranti pe agbọrọsọ n tun awọn imọran pataki ṣe leralera. Maṣe gbagbe lati kọ awọn otitọ ati awọn imọran pataki silẹ - awọn akọsilẹ wọnyi le ṣe iranlọwọ lati pari iṣẹ iyansilẹ ti o ba gbagbe eyikeyi nuances. Nikẹhin, jọwọ fiyesi si bi awọn imọran akọkọ ṣe ndagba ninu ọrọ ati bii wọn ṣe ni ibatan.
2. Ṣe adaṣe kikọ awọn aroko ti o dara
Nitoribẹẹ, awọn ọgbọn kikọ rẹ ṣe pataki ni apakan yii ti idanwo kikọ. Atilẹkọ ti o tọ yẹ ki o jẹ mejeeji tobi ati kekere. Iwọn ọrọ ti o dara julọ jẹ awọn ọrọ 300-400, ti a pin si awọn oju-iwe 4-5. O tun ṣe pataki lati ṣe agbekalẹ ifihan ti alaye ni deede. Ni paragi akọkọ, o yẹ ki o sọrọ nipa ero akọkọ ti alaye kikọ rẹ. Nigbamii, pese awọn ariyanjiyan ati awọn alaye ni awọn apakan mẹta ti o tẹle. Akopọ ninu awọn ti o kẹhin ìpínrọ. Gbigbe lati ero kan si ekeji yẹ ki o jẹ laini ati irora. Ni gbogbogbo, ọrọ yẹ ki o jẹ odidi kan kii ṣe ṣeto awọn alaye.
3. Duro lori oke ti koko
Ọpọlọpọ awọn ọmọ ile-iwe yapa lati koko akọkọ ati kọ ọpọlọpọ ọrọ ti ko wulo lati mu gigun aroko naa pọ si. Sibẹsibẹ, iru aroko ti yoo gba ami alaiwu kan. Gbiyanju lati ma kọ nipa ohunkohun ti ko ni ibatan si koko ọrọ naa. Awọn apẹẹrẹ pato yẹ ki o jẹ pataki si koko-ọrọ ti o ba pese wọn. Ti o ba ṣafikun “omi” si kikọ rẹ lati jẹ ki o gun, didara yoo dinku laiseaniani. Awọn iriri ti ara ẹni, awọn imọran, ati awọn ikunsinu dara lati kọ nipa wọn, ṣugbọn wọn gbọdọ jẹ asọye.
4. Niwa kikọ orisirisi aroko ti
Iwaṣe jẹ bọtini si abajade to dara. O le mu awọn talenti kikọ rẹ pọ si nikan nipa adaṣe. O tun nilo lati mura silẹ fun ipele ikẹhin ti idanwo TOEFL ni pẹkipẹki: kọ awọn arosọ rẹ ni ile. Kọ lori iṣuna, ilera, agbegbe, iṣowo, iṣelu, ati bẹbẹ lọ Kọ ẹkọ lati fi idi awọn ero ati awọn imọran rẹ jẹri, awọn ariyanjiyan lorukọ, ati daabobo wọn ninu arosọ rẹ.
Ni afikun, maṣe gbagbe pe o nilo lati kọ aroko kan ni akoko kan pato. Nitorinaa, lakoko adaṣe, tun ṣeto awọn aala akoko. Ṣe aago kan lati rii bi o ṣe pẹ to lati kọ aroko ọrọ 300-400 to dara. San ifojusi si awọn fokabulari: awọn koko-ọrọ wo ni o n tiraka pẹlu? Mu girama ati awọn aṣiṣe ifamisi rẹ ni pataki ki o gbiyanju lati ṣatunṣe gbogbo awọn apakan ti kikọ rẹ.