Srednjogodišnji program međunarodne mature (MYP) je obrazovni program za učenike u dobi od 11 do 16 godina diljem svijeta kao dio kontinuuma međunarodne mature (IB). Srednjogodišnji program namijenjen je pripremi učenika za dvogodišnji IB diplomski program, pružajući sveobuhvatno obrazovanje i tečajeve odgajanja u nizu tema koje proučavaju prve vrste. Od svog lansiranja, MYP je stekao ogromno priznanje i sada se nudi u mnogim zemljama širom svijeta.
MYP kurikulum
U srednjogodišnjem programu učenici moraju pohađati nastavu iz svih osam grupa predmeta; Usvajanje jezika, jezik i književnost, pojedinci i društva, znanosti, matematika, umjetnost, tjelesni i zdravstveni odgoj i dizajn.
1. Usvajanje jezika
Kroz uranjanje i interaktivne aktivnosti, djeca mogu ovladati govorom jezika koji nije njihov materinji jezik i poboljšati svoje sposobnosti govora, slušanja, čitanja i pisanja. To se postiže u jedinici za usvajanje jezika. Učenici proširuju svoj um i stječu međunarodno znanje istražujući različite kulture i gledišta.
2. Jezik i književnost
Na Odsjeku za jezik i književnost studenti istražuju složeni jezični razvoj i poboljšavaju vještine čitanja, pisanja i komunikacije. Knjige se analiziraju ispitivanjem tema, likova i knjiga. Kroz razne praktične tečajeve studenti razvijaju dublje razumijevanje za snagu jezika i umjetnosti pripovijedanja.
3. Pojedinci i društva
Ovaj odjeljak daje učenicima razumijevanje društvenih znanosti, kao što su geografija, povijest, ekonomija i politika. Kroz analizu ljudskog ponašanja, društvenih struktura i svjetskih problema, učenici njeguju analitičko razmišljanje i stječu dublje razumijevanje svoje okoline. Razmišljaju i o njegovim grananjima.
4. Znanosti
Kroz znanstveno istraživanje, istraživanje i eksperimentiranje, učenici u razredu prirodoslovlja razvijaju znanstveno razmišljanje i sposobnosti rješavanja problema. Oni provode praktične pokuse, provode pokuse i analiziraju podatke kako bi razumjeli znanstvene koncepte i ideje. Kroz propitivanje, postavljanje hipoteza i izvođenje zaključaka, učenici razvijaju kritičko mišljenje i znanstvene vještine.
5. Matematika
Jedinica matematike naglašava matematičke koncepte, logičko zaključivanje i praktične primjene. Učenici istražuju teme kao što su algebra, geometrija, aritmetika, statistika i razvijaju vještine rješavanja problema i tečnost u matematici. Matematički principi se primjenjuju na situacije u stvarnom svijetu, poboljšavajući sposobnost analitičkog i logičkog razmišljanja.
6. Umjetnost
Umjetnost U okviru skupine likovnih disciplina, studenti imaju priliku istraživati svoju kreativnost i samoizražavanje kroz različite umjetničke discipline. Sudjeluju u vizualnim umjetnostima, glazbi, drami i plesu, usavršavajući svoje vještine, izražavajući svoje ideje i otkrivajući nove načine komuniciranja i tumačenja svijeta oko sebe. Kroz umjetničko istraživanje, učenici razvijaju svoju kreativnost, kritičko mišljenje i estetsko uvažavanje cija.
7. Tjelesno-zdravstveni odgoj
Tematska skupina Tjelesni odgoj promiče razvoj tjelesne spremnosti, dobrobiti i zdravog načina života. Učenici sudjeluju u raznim tjelesnim aktivnostima, sportovima i igrama, povećavajući svoju tjelesnu spremnost, timski rad i razumijevanje važnosti redovite tjelovježbe, uče dobroj prehrani, o vlastitom zdravlju i načinima održavanja zdravog stila života.
8. Dizajn
U učenju o dizajnu, studenti se uključuju u praktično rješavanje problema, dizajnersko razmišljanje i tehnološke inovacije. Oni primjenjuju svoju kreativnost, kritičko razmišljanje i tehničke vještine za rješavanje izazova u stvarnom svijetu.
Ključne značajke MYP-a
Srednjogodišnji program (MYP) izgrađen je na skupu ključnih odrednica svoje obrazovne politike. Ovi resursi pružaju temelj za učenje i razvoj učenika tijekom cijelog programa.
1. Globalni kontekst
MYP uključuje globalni kontekst kako bi studentima pružio veze sa stvarnim svijetom i relevantnost za njihovo učenje. Ta pitanja uključuju identitet i odnose, osobni i kulturni identitet, znanstvene i tehnološke inovacije, globalizaciju i održivost.
2. Pristupi učenju (ATL)
MYP stavlja snažan naglasak na razvijanje strateških vještina učenja, koje su ključne za učenje i osobni uspjeh učenika. Ove vještine uključuju komunikaciju, analizu, samoupravljanje, društvene i emocionalne vještine te kritičko i kreativno razmišljanje.
3. Usluga kao praksa
MYP potiče učenike da primijene svoje učenje u situacijama iz stvarnog života kroz uslugu kao praksu. Ova jedinica promiče građansku odgovornost i uključenost zajednice i razvija studente kao aktivne i suosjećajne pojedince.
4. Individualni projekt
Kao vrhunac svog MYP iskustva, studenti se poduzimaju na individualni projekt. Ova im aktivnost omogućuje da istraže svoje interese, strasti i jake strane te pokažu svoje razumijevanje načela i vještina MYP-a. Potiče neovisno istraživanje, kritičko razmišljanje i samorefleksiju.
MYP testovi i analize
Ocjenjivanje je središnje mjesto u MYP-u, pružajući povratne informacije, potičući napredak i testirajući razumijevanje nastavnog plana i programa od strane učenika. Proces evaluacije MYP-a uključuje i unutarnje i vanjske čimbenike. U 2016. godini došlo je do značajnih promjena u procesu evaluacije MYP. Uvedena su obvezna ograničenja za pojedinačni projekt kako bi se osigurala točnost i dosljednost analize. Osim toga, još jedno izborno vanjsko ocjenjivanje nazvano MYP eAssessment implementirano je za učenike 5. godine MYP (dob 15-16).
MYP eAssessment pruža vanjsku procjenu i pristup međunarodno priznatom IB MYP certifikatu i rezultatima IB MYP tečaja. MYP eAssessment je uravnotežen i prikladan skup izazova koji integrira ocjenjivanje i nastavu. Uključuje dvosatne testove iz jezika i književnosti, matematike te pojedinaca i zemalja. Ove ispite pojedinačno ocjenjuje IB ispitivač.
Osim toga, različite aspekte studentskog rada koji se odnose na usvajanje jezika, edukaciju o fizičkom zdravlju i dizajn nadziru IB ispitivači kako bi se osigurala usklađenost s međunarodnim standardima. Uvod u MYP eAssessment daje studentima priliku da pokažu svoje znanje, kritičko razmišljanje i vještine rješavanja problema u strukturiranom okruženju za ocjenjivanje.
U 2022. stopa prolaznosti e-ocjenjivanja među studentima MYP-a iznosi 82%. Ova vanjska ocjenjivanja zajedno s internim ocjenjivanjima od strane nastavnika pridonose sveobuhvatnoj procjeni sposobnosti učenika i razumijevanju nagrada i svjedodžbi MYP kurikuluma MYP. Uspješan završetak MYP zahtjeva, uključujući MYP eAssessment, vodi do prestižnog IB MYP certifikata.
Certifikat odražava napredak učenika u MYP-u i priprema ih za buduće studije. Učenici moraju ispuniti osam e-ocjenjivanja, uključujući testove zaslona i e-portfelje, koji pokrivaju teme kao što su jezična književnost, učenje jezika, osoba i društvo, znanost, matematika, interdisciplinarne studije i pojedinačni MYP-ovi industrije. Studenti dobivaju rezultate IB MYP tečaja za svaki završeni tečaj.
IB MYP certifikat ima maksimalnu ocjenu od 56, s ocjenama u rasponu od 1 do 7 za svaki dio potrebnog e-ocjenjivanja. Da bi stekli MYP certifikat, studenti moraju postići ukupan rezultat od najmanje 28 i postići ocjenu 3 ili više. u svakom odjeljku e-ocjenjivanja. Kada studenti popune više e-ocjenjivanja za potrebnu ili odabranu jedinicu učenja, najviša dostupna ocjena pridonosi ukupnoj vjerodajnici.