De na riatanasan tagraidh sgoile grad - litrichean molaidh, deuchainnean inntrigidh, tar-sgrìobhaidhean - chan eil teagamh nach eil an aithris phearsanta cho eagallach. Ach faodaidh e cuideachd a bhith mar an fheadhainn as saoradh. Bidh aithris phearsanta gad thionndadh, mar thagraiche, bho sheata de ìrean is àireamhan gu bhith na dhuine trì-thaobhach. Tha e a ’toirt sealladh coileanta den inntinn, glòir-mhiann agus luachan agad - an neach air cùl an GPA. Thoir sùil air a bhith a ’sgrìobhadh aithris phearsanta sgoil grad mar chothrom do chùis a chuir an cèill carson a bhios tu gu math iomchaidh airson na sgoile agus am prògram a tha thu ag iarraidh.
Seo 3 mholaidhean gus an aiste agad a dhèanamh cho soilleir agus cho làidir ‘s a ghabhas.
1. Na dèan cabhag, ach na bi dàil
Leugh tron stiùireadh, an uairsin thoir ùine gu leòr dhut fhèin airson cnuasachadh bheachdan. Bruidhinn ri caraidean, buill teaghlaich, àrd-ollamhan no fastaichean gus do fhòcas a lughdachadh. Tòisich le bhith a’ mìneachadh no a’ sgrìobhadh do bheachdan an-asgaidh. Air a tharraing suas le bloc sgrìobhadair? Dìreach tòisich. Tha e coltach gu bheil e simplidh, ach is e a’ chiad dreach agad nuair a thilgeas tu sìos a h-uile beachd.
Le bhith a’ coimhead air duilleag no sgrion bàn chan fhaigh thu ann. Gabh dragh mu cho-leanailteachd agus gearradh clichés nas fhaide air adhart. Airson a-nis, smaoinich air cuid de aithrisean agus eisimpleirean a bheir beò do aithris phearsanta. Bidh na sgrìobhas tu mu dheidhinn a’ comharrachadh don chomataidh inntrigidh dè a tha cudromach dhutsa agus dè na luachan a th’ agad. Cuid de cheistean ri beachdachadh:
- Dè bheir ort seasamh a-mach bho thagraichean eile?
- Dè na neartan a th ’agad, agus ciamar a bhios iad sin buannachdail don phrògram agus do cho-oileanaich san àm ri teachd?
- Dè na h-eòlasan acadaimigeach agus beatha a thug buaidh ort agus a thug thu chun na h-ìre seo?
2. Bi dearbhte, onarach agus dùrachdach
Tha thu airson sealltainn gu bheil thu eòlach air agus dìoghras airson a ’phrògraim - dìreach bi cinnteach gun seall thu e ann an dòigh onarach agus fìor. Bu chòir don aiste agad airson gach stèidheachd a bhith gun samhail agus freagair ceistean sònraichte sam bith a chaidh fhaighneachd. Na bi dìreach a ’gearradh agus a’ pasgadh bho aon iarrtas chun ath fhear. Seachain coitcheannachadh agus aithrisean a bhios fìor mu mhòran thagraichean. Chan e seo eachdraidh-beatha no ath-aithris air do ath-thòiseachadh ann an cruth aiste. Tha thu airson do chuid fhèin as fheàrr a thaisbeanadh, ach dh ’fhaodadh sin a bhith a’ toirt a-steach mìneachadh air cuid de na spàirn agad agus mar a tha thu air fàs agus air ionnsachadh bhuapa.
An àite sin, comharraich sgeulachd no dhà air branda. Inns sgeulachd nas lugha gu math. Dè na cùrsaichean, tidsearan, pròiseactan rannsachaidh, inntearnasan no eòlasan saor-thoileach a thug buaidh ort? Ciamar a ghluaiseas an ceum adhartach seo thu nas fhaisge air na h-amasan dreuchd is beatha agad? Dè cho math ’s a tha thu air a bhith ag obair mar phàirt de sgioba gus amas coitcheann a choileanadh? Cuimhnich, is e an t-amas agad agallamh a thoirt gu crìch, far am faod thu a dhol nas mionaidiche agus ceistean fhaighneachd agus a fhreagairt gu pearsanta.
3. Glan e
Ach an toiseach, ceum air falbh bhon aithris phearsanta airson greis - airson co-dhiù uair no dhà, mura h-eil latha no dhà. Nuair a thig thu air ais, bu chòir dhut mothachadh dè a dh ’fheumas tweaking. Bi brùideil leis an deasachadh agad: Thoir air falbh faclan, abairtean no cuir às do dhreuchd sam bith. An ath rud, cuir a-steach beagan blas le faclan tuairisgeulach, gnìomhairean gnìomhach agus eadar-ghluasad. Dèan iomadachadh air structar na seantans agad, agus fuirich anns a ’chiad duine.
Bi co-chòrdail ri aimsir is tòna a ’ghnìomhair agad. Agus na daoine a chuidich thu a ’cnuasachadh? Thoir sùil a-steach còmhla riutha a-rithist - an turas seo gus cuideachadh leis an t-snas. Uaireannan bidh a bhith a ’cleachdadh faidhle co-roinnte mar sgrìobhainn Google ag obair gu math airson an adhbhair seo. Iarr orra sgrìobadh airson mearachdan litreachaidh is gràmair, ach dèan measadh cuideachd a bheil do theachdaireachd a ’dèanamh ciall agus a’ cumail an aire.
Chan eil aon mheud freagarrach nuair a sgrìobhas tu aithris phearsanta airson sgoil ceumnaiche. Tha pearsantachd agus eòlasan gach neach eadar-dhealaichte, agus mar sin bidh aiste a h-uile duine eadar-dhealaichte. Ach ma bheir thu dealbh fèin-mheòrachail, beòthail agus cuimsichte don chomataidh inntrigidh de na tha gad dhèanamh, tha iad cinnteach gum faic iad dè am maoin a bhios agad don phrògram aca.